This essay delves into the essential factors for preventing Female Genital Mutilation (FGM) and elucidates the role of social work in combating this practice. Through an exploration of education, community interventions, and socio-cultural norms, the study seeks to understand how diverse strategies contribute to FGM prevention. Emphasizing the integral role of social work, especially in education and community-based initiatives, the essay aims to provide insights for preventing FGM and advancing the rights and well-being of women and girls in Kenya. To deepen understanding of FGM's cultural context and impact, our research journey took us to Kenya. By immersing ourselves in the local context, experiencing firsthand the realities of FGM, and engaging with communities affected by this practice, we gained invaluable insights. Employing a qualitative method, including semi-structured interviews and focus groups, we engaged with 14 individuals, including FGM survivors, representatives from organizations involved in FGM prevention, and social workers who works in the different communities where FGM is still practiced. Theoretical frameworks such as empowerment and an ecological approach guided our analysis of empirical results. This study contributes to the knowledge on FGM prevention and emphasizes the importance of integrating social work practices to address this global issue. The results revealed that awareness in the community and the school environment are crucial in preventing FGM. Education provides knowledge and fosters social cohesion and understanding, helping individuals envision a different future and protect their children. Schools serve as protective environments where awareness can be raised, and support provided to at-risk individuals. Community interventions and educational programs are essential for raising awareness about FGM. Despite legal prohibitions, strong cultural norms and resistance to change persist. Comprehensive and adaptive long-term strategies are re necessary.

Denna C-uppsats undersöker hur kvinnlig könsstympning (FGM) kan förebyggas och vilken roll socialt arbete spelar i detta. Genom att studera utbildning, samhällsinsatser och socio-kulturella normer syftar studien till att förstå olika strategiers effekt på FGM-prevention. Särskilt betonas socialt arbetes betydelse inom utbildning och samhällsinitiativ för att främja kvinnors och flickors rättigheter i Kenya. För att bättre förstå FGM:s kulturella kontext och påverkan reste vi till Kenya. Vi integrerade oss i den lokala miljön, upplevde FGM:s verklighet och engagerade oss med drabbade samhällen, vilket gav oss värdefulla insikter. Med en kvalitativ metod, inklusive semistrukturerade intervjuer och fokusgrupper, intervjuade vi 14 individer, inklusive FGM-överlevare, representanter från FGMpreventionsorganisationer och socialarbetare i samhällen där FGM fortfarande praktiseras. Analysen vägleddes av teoretiska ramverk som empowerment och ett ekologiskt perspektiv. Studien bidrar till kunskapen om FGM-prevention och understryker vikten av socialt arbete för att hantera detta globala problem. Resultatet visade att medvetenhet i samhället och skolan är avgörande för att förebygga FGM. Utbildning främjar kunskap, social sammanhållning och förståelse, vilket hjälper individer att föreställa sig en annan framtid och skydda sina barn. Skolor fungerar som skyddande miljöer där medvetenhet kan höjas och stöd ges till utsatta individer. Samhällsinsatser och utbildningsprogram är avgörande för att öka medvetenheten om FGM. Trots lagliga förbud kvarstår starka kulturella normer och motstånd mot förändring. Därför behövs omfattande och anpassningsbara långsiktiga strategier.